Projeto Meninas em Ação promove imersão em espaços de poder e inspira jovens ao protagonismo feminino
Agência Brasília* | Edição: Vinicius Nader
Aos 17 anos, a estudante Ana Luísa Silva Pereira, do 3º ano do Centro de Ensino Médio (CEM) 01 de Planaltina, viveu uma experiência que dificilmente será esquecida. Nesta sexta-feira (20), ela assumiu simbolicamente o comando da Secretaria de Justiça e Cidadania do Distrito Federal (Sejus-DF) e acompanhou, de perto, a intensa rotina da secretária Marcela Passamani.
A imersão integra a segunda edição do projeto Meninas em Ação, iniciativa que busca incentivar o protagonismo feminino entre jovens da rede pública por meio da vivência em instituições de poder. A ação foi lançada em março de 2025 — mês dedicado às mulheres — e é fruto de uma parceria entre a Secretaria de Relações Internacionais (Serinter-DF), a Secretaria de Educação (SEEDF) e a Sejus-DF.
O dia começou cedo. Às 9h30, o carro oficial da secretária buscou Ana Luísa na escola, dando início a uma agenda repleta de compromissos. A primeira parada foi no Palácio do Buriti, onde a estudante conheceu de perto o funcionamento da estrutura do Governo do Distrito Federal e a dinâmica das decisões que impactam a vida da população.
Na sequência, ela visitou toda a estrutura da Sejus-DF, incluindo as subsecretarias localizadas na antiga Rodoferroviária de Brasília e o 8º andar do prédio anexo do Buriti, onde estão concentradas as áreas técnicas da pasta. Durante o percurso, Ana Luísa pôde compreender melhor o papel de cada setor e a complexidade da gestão pública.
Esta é a segunda edição do projeto. Na primeira, realizada em abril de 2025, a estudante Natasha de Souza Rocha, também do CEM 01 de Planaltina, teve a oportunidade de vivenciar a rotina da Sejus por um dia. Ao proporcionar esse tipo de experiência, o programa reafirma seu compromisso com o fortalecimento do protagonismo feminino e com a formação de uma nova geração de líderes, mais conscientes, preparadas e engajadas na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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